仰望世界畅想明天 接轨社会规划起步——广西大学附属中学百色分校举办“新高考背景下3+1+2选科指导”学科讲座

       为帮助学生明确学业目标与生涯发展方向，引导家长有效帮助学生进行选科规划，12月7日，我校邀请K12基础教育生涯规划教育研究院顾问、浙江省基础教育生涯规划指导专业委员会委员郑彩亮专家在汇贤堂主讲“新高考背景下3+1+2选科指导”学科讲座。李良刚校长，谢少辉副校长，教务处韦升主任，高一年级全体学生及家长聆听了此次讲座。

01  “3+1+2”新高考模式四大变化

       郑彩亮老师基于新高考政策变化、广西新高考改革趋势就“3+1+2”新高考模式四大变化——考试方式、计分方式、志愿填报、投档录取做出解读。其中，在“投档录取”这一部分，郑彩亮老师特别指出新高考“录取原则”是“平行志愿，分数优先”。

02   选科“三步走”

       其次，郑彩亮老师明确同学们要辩证看待高中选科组合与大学专业适配度，根据选科“三步走”原则——优势学科辨强项、生涯规划找方向、高校录取定选科科学确定自己的选科。

03   选科决策宏观方法

       接着，郑彩亮老师明确指出在“二选一”方面根据学科兴趣和成绩层次进行选择，在“四选二”方面根据兴趣爱好、科目强弱、专业要求、学科实力等进行选择。运用了详实的数据，分析新高考改革第三批的7个省份2021年各学科的选科占比情况，其中“物化生”和“物化地”是偏理组合最大的群体，“政史地”和“政史生”是偏文组合最大的群体。并从“选科决策宏观方法”出发提出四步走——跟着社会发展走、跟着国家需求走、跟着兴趣特长走、跟着家庭优势走，特别指出选科不仅是学生和学校的事情，更是家长的事情。

04   学习指导

       最后，郑彩亮老师从四个方面给学生做学习指导。第一，指导学生从生涯目标出发确定高考目标；第二，从“学习管理”方面指出学生要进行合作学习、氛围学习和任务学习；第三，对于错题本要做到“及时纠错、不能再错”，善于总结考试失分题，做自我诊断评价表。第四，展示了优秀学生的任务清单指出任务驱动项目学习不是简单的时间驱动，而是高效的任务驱动。他寄语高一全体学生：通过选科确定高中三年学习生涯目标，增强自己的内动力。

       路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。本次的选科讲座对于学生来说受益匪浅，为高一下学期的选科给出了明确的方向指导。新高考，新挑战，摆正心态，不惧困难，凭实力选择理想的学校。